高考司铃为什么是老式的

高考司铃采用老式的方式，主要是因为传统的人工打铃存在一些弊端和风险。

人为失误 ：司铃人员可能认为按时打铃是一件简单的事情，从而容易犯下提前打铃或延迟打铃等低级错误。这种失误虽然看似微小，但在高考这种对时间要求极为严格的场合，任何一点失误都可能带来严重的后果。

缺乏监督机制 ：在确保高考准时打铃方面，缺乏完善的机制设计。虽然有些地区或考点会采取一些措施来减少失误，比如“双保险”制度，即在原有司铃员的基础上，由主考另委派一名司铃监督员监督信号发送，但这并不是普遍的做法，且仍然不能完全避免失误。

技术限制 ：高考铃声是录音得来的，这种方式虽然可以确保铃声的标准化和一致性，但也缺乏实时性和灵活性。一旦录音设备出现故障或者铃声播放出现问题，可能会影响到整个考场的安排。此外，录音铃声无法根据现场实际情况进行调整，比如临时通知考生考试时间变动等。

综上所述，高考司铃采用老式的方式主要是由于传统人工打铃存在人为失误、缺乏监督机制和技术限制等问题。虽然一些地区或考点已经采取了改进措施，但整体上老式司铃方式仍然占据主导地位。