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更新时间: 2026-04-29
2024年南昌应用技术师范学院在福建录取分数线是多少?对应的位次排名多少?参考南昌应用技术师范学院2024年高考录取数据数据可知,南昌应用技术师范学院在福建2024年物理类(普通类)最低录取分数线400分,对应位次141405名,历史类(普通类)最低录取分数线455分,对应位次21375名。以下是南昌应用技术师范学院2024年在福建录取批次分数线供广大考生参考查阅。
2024年南昌应用技术师范学院在福建录取分数线及对应位次
物理类[本科批-普通类-专业组(=RIGHT(E481,6))]:最低录取分数线496分,对应最低位次77370。
物理类[本科批-普通类-专业组(2961(W500))]:最低录取分数线492分,对应最低位次80189。
物理类[专科批-普通类-专业组(2961(W999))]:最低录取分数线400分,对应最低位次141405。
历史类[本科批-普通类-专业组(=RIGHT(E910,6))]:最低录取分数线455分,对应最低位次21375。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 本科批 =RIGHT(E481,6) | 496 | 77370 |
| 物理类(普通类) | 本科批 2961(W500) | 492 | 80189 |
| 物理类(普通类) | 专科批 2961(W999) | 400 | 141405 |
| 历史类(普通类) | 本科批 =RIGHT(E910,6) | 455 | 21375 |
南昌应用技术师范学院在福建近几年录取分数线及录取位次排名南昌应用技术师范学院在福建近几年录取数据如下:2022年历史类录取分数线490分,对应位次22160名,物理类录取分数线457分,对应位次77491名。2021年物理类录取分数线423分,对应位次89111名,历史类录取分数线468分,对应位次29190名。2024年物理类录取分数线400分,对应位次141405名,历史类录取分数线455分,对应位次21375名。2023年历史类录取分数线360分,对应位次48277名,物理类录取分数线390分,对应位次126910名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批=RIGHT(E481,6) | 496 | 77370 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批 2961(W500) | 492 | 80189 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 专科批 2961(W999) | 400 | 141405 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批 =RIGHT(E910,6) | 455 | 21375 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批2924(L999) | 476 | 18392 |
| 2023 | 历史类(普通类) | 专科批2924(L999) | 360 | 48277 |
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批2924(W999) | 456 | 83958 |
| 2023 | 物理类(普通类) | 专科批2924(W999) | 390 | 126910 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批2909(L999) | 493 | 21154 |
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批2909(L700) | 490 | 22160 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批2909(W999) | 461 | 75029 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批2909(W700) | 457 | 77491 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批2879(W999) | 423 | 89111 |
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批2879(L700) | 470 | 28479 |
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批2879(L999) | 468 | 29190 |
参考南昌应用技术师范学院在福建近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。
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