平山教育
大家一起学习
更新时间: 2026-04-02
山东：
| 年份 | 专业名称 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 旅游管理 | 普通类二段 | 330 | 545261 | -- | -- |
| 2024 | 音乐表演 | 普通类二段 | 317 | 565659 | -- | -- |
| 2024 | 酒店管理与数字化运营 | 普通类二段 | 329 | 546929 | -- | -- |
| 2024 | 空中乘务 | 普通类二段 | 326 | 551830 | -- | -- |
| 2024 | 物联网应用技术 | 普通类二段 | 365 | 482715 | -- | -- |
| 2024 | 计算机应用技术 | 普通类二段 | 375 | 463732 | -- | -- |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 普通类二段 | 361 | 490365 | -- | -- |
| 2024 | 动漫制作技术 | 普通类二段 | 360 | 491483 | -- | -- |
| 2024 | 大数据技术 | 普通类二段 | 365 | 481791 | -- | -- |
| 2024 | 大数据与会计 | 普通类二段 | 385 | 443792 | -- | -- |
| 2024 | 会计信息管理 | 普通类二段 | 374 | 465080 | -- | -- |
| 2024 | 金融科技应用 | 普通类二段 | 343 | 523221 | -- | -- |
| 2024 | 现代物流管理 | 普通类二段 | 334 | 537879 | -- | -- |
| 2024 | 跨境电子商务 | 普通类二段 | 335 | 535756 | -- | -- |
| 2024 | 电子商务 | 普通类二段 | 341 | 526892 | -- | -- |
| 2024 | 机电一体化技术 | 普通类二段 | 368 | 477251 | -- | -- |
| 2024 | 智能制造装备技术 | 普通类二段 | 340 | 527944 | -- | -- |
| 2024 | 电气自动化技术 | 普通类二段 | 391 | 430693 | -- | -- |
| 2024 | 工业机器人技术 | 普通类二段 | 353 | 505342 | -- | -- |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 普通类二段 | 358 | 494789 | -- | -- |
| 2024 | 汽车检测与维修技术 | 普通类二段 | 341 | 526417 | -- | -- |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 普通类二段 | 379 | 455065 | -- | -- |
| 2024 | 汽车技术服务与营销 | 普通类二段 | 332 | 542109 | -- | -- |
| 2024 | 工程造价 | 普通类二段 | 351 | 508660 | -- | -- |
| 2024 | 建筑装饰工程技术 | 普通类二段 | 330 | 545015 | -- | -- |
| 2024 | 建筑工程技术 | 普通类二段 | 333 | 539823 | -- | -- |
| 2024 | 应用化工技术 | 普通类二段 | 338 | 530615 | -- | -- |
| 2024 | 食品生物技术 | 普通类二段 | 359 | 493168 | -- | -- |
| 2024 | 人物形象设计 | 普通类二段 | 340 | 528151 | -- | -- |
| 2024 | 药品生物技术 | 普通类二段 | 374 | 464847 | -- | -- |
| 2024 | 学前教育（师范类） | 普通类二段 | 382 | 450199 | -- | -- |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 普通类二段 | 347 | 515671 | -- | -- |
| 2024 | 旅游管理（中外合作办学）（中外合作办学） | 普通类二段 | 320 | 561078 | -- | -- |
| 2024 | 物联网应用技术（中外合作办学）（中外合作办学） | 普通类二段 | 320 | 561741 | -- | -- |
| 2024 | 应用化工技术（高职3+2贯通培养，衔接齐鲁工业大学化学工程与工艺专业） | 普通类二段 | 475 | 241938 | -- | -- |
| 2024 | 物联网应用技术（高职3+2贯通培养，衔接菏泽学院物联网工程专业） | 普通类二段 | 473 | 246706 | -- | -- |
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