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更新时间: 2026-08-21
中南林业科技大学、仲恺农业工程学院、山西农业大学、江西农业大学、宜宾学院、齐齐哈尔大学、吉林农业大学、海南大学、北京农学院、福建农林大学等等
| 序号 | 专业名称 | 院校名称 | 所在省份 |
|---|---|---|---|
| 1 | 林学 | 中南林业科技大学 | 湖南 |
| 2 | 林学 | 仲恺农业工程学院 | 广东 |
| 3 | 林学 | 山西农业大学 | 山西 |
| 4 | 林学 | 江西农业大学 | 江西 |
| 5 | 林学 | 宜宾学院 | 四川 |
| 6 | 林学 | 齐齐哈尔大学 | 黑龙江 |
| 7 | 林学 | 吉林农业大学 | 吉林 |
| 8 | 林学 | 海南大学 | 海南 |
| 9 | 林学 | 北京农学院 | 北京 |
| 10 | 林学 | 福建农林大学 | 福建 |
| 11 | 林学 | 乐山师范学院 | 四川 |
| 12 | 林学 | 四川农业大学 | 四川 |
| 13 | 林学 | 西藏农牧学院 | 西藏 |
| 14 | 林学 | 河南农业大学 | 河南 |
| 15 | 林学 | 内蒙古农业大学 | 内蒙古 |
| 16 | 林学 | 湖南应用技术学院 | 湖南 |
| 17 | 林学 | 福建农林大学金山学院 | 福建 |
| 18 | 林学 | 铜仁学院 | 贵州 |
| 19 | 林学 | 信阳农林学院 | 河南 |
| 20 | 林学 | 塔里木大学 | 新疆 |
| 21 | 林学 | 贵州大学 | 贵州 |
| 22 | 林学 | 西南大学 | 重庆 |
| 23 | 林学 | 河北农业大学 | 河北 |
| 24 | 林学 | 宁夏大学 | 宁夏 |
| 25 | 林学 | 山东农业大学 | 山东 |
| 26 | 林学 | 甘肃农业大学 | 甘肃 |
| 27 | 林学 | 青岛农业大学 | 山东 |
| 28 | 林学 | 河南科技大学 | 河南 |
| 29 | 林学 | 湖北民族大学 | 湖北 |
| 30 | 林学 | 东北林业大学 | 黑龙江 |
| 31 | 林学 | 华中农业大学 | 湖北 |
| 32 | 林学 | 北华大学 | 吉林 |
| 33 | 林学 | 青海大学 | 青海 |
| 34 | 林学 | 西南林业大学 | 云南 |
| 35 | 林学 | 黄山学院 | 安徽 |
| 36 | 林学 | 西北农林科技大学 | 陕西 |
| 37 | 林学 | 广东海洋大学 | 广东 |
| 38 | 林学 | 华南农业大学 | 广东 |
| 39 | 林学 | 浙江农林大学 | 浙江 |
| 40 | 林学 | 新疆农业大学 | 新疆 |
| 41 | 林学 | 沈阳农业大学 | 辽宁 |
| 42 | 林学 | 石河子大学 | 新疆 |
| 43 | 林学 | 南京林业大学 | 江苏 |
| 44 | 林学 | 广西大学 | 广西 |
| 45 | 林学 | 天津农学院 | 天津 |
| 46 | 林学 | 安徽农业大学 | 安徽 |
| 47 | 林学 | 北京林业大学 | 北京 |
培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识,能在林业、农业、环保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环境建设、国土绿化的高级专业技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、林木遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态环境建设等的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识;
2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的技术;
3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、森林生态环境建设管理的基本能力;
4.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规;
5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;
7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力,具有独立获取知识、信息处理和创新
的基本能力。
主干学科:林学、生物学、植物保护。
主要课程:植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理学等。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等,一般安排28~ 30周。
主要专业实验:森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林资源信息采集处理等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
1.西藏农牧学院
西藏农牧学院是社会主义新西藏现代高等教育的起点之一,溯源于1958年在陕西咸阳创建的西藏公学,1965年西藏公学改名为西藏民族学院,1971年在林芝设立迁校筹建处,计划整体回迁西藏办学,1974年根据自治区党委决定改为西藏民族学院林芝分院,1978年经国务院批准命名为西藏农牧学院,是全国首批具有学士学位授予权单位,2001年与西藏大学合并组建新西藏大学,2016年经教育部批准恢复设立西藏农牧学院。...
2.安徽农业大学
安徽农业大学坐落于安徽省会合肥,是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省政府与农业农村部、国家林业和草原局合作共建高校,是全国首批建设“新农村发展研究院”的十所高校之一,是“中西部高校基础能力建设工程”项目高校,是安徽省“地方特色高水平”大学建设高校。学校源于1928年成立的省立安徽大学,1935年成立农学院,1953年独立办学,1995年更名为安徽农业大学。下设19个学院(部)。现有全...
3.沈阳农业大学
沈阳农业大学坐落在国家历史文化名城沈阳市,东与世界文化遗产清福陵毗邻,南与沈水浑河相望,北倚天柱山,占地面积10246亩。校园环境幽雅,风景秀丽,人文气息浓厚,教学、科研条件优越。沈阳农业大学的办学历史可以追溯到1906年的省立奉天农业学堂。1952年全国高等院校调整,以复旦大学农学院与东北农学院部分系科为基础,成立了新的沈阳农学院。1979年经国务院批准为全国重点高等院校。1981年成为首批具...
4.江西农业大学
江西农业大学是一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平农业大学。具有博士学位授予权,是我国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一,是江西省最早开展研究生教育的高校。是农业农村部与江西省人民政府共建高校、国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校,国家中西部高校基础能力建设工程高校。学校位于南昌经济技术开发区,总占地面积1.6万亩。校园风景秀丽,景色宜人。学校办学历史悠久。办...
5.山西农业大学
山西农业大学(山西省农业科学院)是我国著名高等农业学府,教育部本科教学评估优秀高校,山西省政府与农业农村部共建高校,全国首批深化创新创业教育改革示范高校,国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长(院长)张强。承续百年薪火,发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂,后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院;1951年改私立为公办,成立山西农学院;1979年更名...
1.制药工程专业
制药工程专业学什么
《药物合成》、《制药工程》、《药物分析实验》、《药理学实验》、《生物技术制药》、《酶工程与蛋白质工程》、《生物分离工程》、《药用植物学与生药学》、《工业药剂学》、《组织工程与再生医学》部分高校按以下专业方向培养:民族制药、生物制药、食品与药品安全、中药及天然药物。
2.劳动教育专业
劳动教育专业是什么
培养具有正确的劳动价值观、积极的劳动精神和良好的劳动品质,掌握系统的劳动专业知识,具备娴熟的劳动技术技能,具备专业的劳动教育教学能力,能够进行劳动课程开发和教学,能够进行课外劳动实践活动的策划、组织和指导,能够进行劳动素养评价的专业劳动教育教师。
3.数字人文专业
数字人文专业考研方向
4.仿生科学与工程专业
仿生科学与工程专业是什么
仿生科学与工程主要研究和建立一类人工系统,使之具有生命系统的某些特性。该专业是涵盖生物电子学、生物传感器、生物仿真材料、生物物理学、生物电机和生物大分子的自装配等的一门交叉学科,具备仿生装备设计与制造、仿生材料开发、仿生学研究等方面能力的高素质专门人才。例如:研究生物体的结构、功能和工作原理,将这些原理移植于工程技术之中,发明性能优越的仪器、装置和机器,创造新技术。关键词:仿生科学 人工系统 工程
5.治安学专业
治安学专业干什么
公安、检察等司法机关:案件侦查、刑事执法、预防犯罪、控制犯罪。
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