平山教育
大家一起学习
更新时间: 2026-09-05
一：良好的时间
观念计时法：让孩子自己先预估完成某项作业所需的时间，然后开始做作业，并计时，再比较分析“预估时间”和“实际时间”。这能帮助孩子了解不同作业所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项作业。
删去法：教孩子扣掉上课、校外活动、家庭时间，当他发现可自由安排的时间比预期来得少时，就会比较珍惜。这能帮助孩子了解每天究竟有多少时间可供运用。
每日作息表法：和孩子共同制定可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，孩子都无法依照规定时间作息，应找出原因并做调整。由孩子自己制定的时间规则，让他觉得“自己做得来”，孩子会比较乐意遵守。
二：设定目标和计划，排出优先顺序学习要以目标为导向，目标要具体可行。
比如：“我要把第三、四章的英文单词全背下来”，而不是“我要学好英文”。拟计划表的原则是：让孩子有足够的时间，做该做的事，以及他想做的事。
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