为什么设立非全研究生

非全日制研究生制度的设立主要基于以下几个原因：

提升国民文化水平

研究生教育的扩招有助于提高国民的文化水平，尽管研究生录取名额有限，但研究生学位依然具有较高的含金量。

满足在职人员学习需求

许多本科毕业生在职场中感到需要进一步提升自己的能力和水平，非全日制研究生制度提供了在职人员继续学习的途径，同时不耽误日常工作。

适应社会现实需要

非全日制研究生制度允许在职人员在工作之余集中时间学习，适应了工作压力大、加班频繁的中国国情。

学校经费考虑

非全日制研究生较高的学费可以帮助学校解决部分经费问题，对教育机构而言是一种经济上的考量。

培养目标差异

全日制研究生侧重于培养学术研究型人才，而非全日制研究生则更偏向于实践和应用，有助于实现人才的多样化培养。

国际接轨

借鉴国外大学的制度，非全日制研究生制度允许学生灵活安排学习时间，与国际接轨。

职业竞争力提升

非全日制研究生通过获得研究生学历和学位，能够在职场中获得更多机会，提升职业竞争力。

职称评定和升职加薪

非全日制研究生在职称评定和升职加薪方面享有与全日制研究生同等的待遇，有利于职业发展。

需要注意的是，非全日制研究生制度自实施以来，其质量和含金量一直受到质疑，主要是因为与在职研究生概念的混淆，以及部分教育机构在招生、培养和毕业要求上的宽松，影响了非全日制研究生的整体声誉。教育部已经采取措施，从2017年开始统筹全日制和非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准保证同等质量