2024年中国最差师范专业排名榜

当前中国师范专业中就业前景较差的专业主要包括：

教育学专业

主要研究方向是教育策略，毕业生多从事教育行政、咨询管理等工作，而非直接成为科任教师。

心理学专业（师范类）

尽管心理学专业在师范院校中较为新兴，但毕业后成为教师的岗位较少，多数毕业生可能从事心理咨询工作，但岗位空缺不多。

教育技术专业

该专业培养的是教学资源、媒体和系统的设计开发人才，虽然对教育事业有贡献，但上讲台与学生接触的机会不多。

艺术教育专业

艺术教育专业较为冷门，课程设置侧重艺术教育本身，对艺术没有特别兴趣的学生学习起来可能较为吃力，就业前景也不明朗。

体育教育专业

体育教育专业虽然受欢迎，但毕业生需要有良好的身体素质，且就业时也可能面临工作寻找时间长、薪资待遇低等问题。

幼儿教育专业

幼儿教育专业虽然受欢迎，但就业竞争激烈，且并非所有毕业生都能顺利进入幼儿园工作。

特殊教育专业

特殊教育专业就业率低，因为特殊教育教师的需求量相对较小。

生物学专业（师范）

生物学专业的师范方向毕业生面临就业困难，高中生物教师岗位少，许多毕业生选择继续深造。

物理学专业

物理学专业的师范毕业生由于专业普遍、人才需求少，以及企业招聘较少等原因，就业情况较差。

小语种专业

小语种专业的师范毕业生由于能力要求和招聘学校数量有限，就业情况不理想。

历史学师范专业

中学历史教师岗位少，即使是研究生毕业后也可能面临就业迷茫的问题。

选择师范专业时，建议学生根据自己的兴趣和职业规划，综合考虑专业的就业前景和自身条件，做出更为合理的选择。