教育家洛克主张什么观点

约翰·洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和教育家，他的教育观点主要包括：

心灵白板说：

洛克在《人类理解论》中提出了“心灵白板说”，认为人的心灵起初像一块白板，所有的知识和理性都来自后天的经验。

教育万能论：

洛克认为教育对个人发展和社会幸福有重大影响，主张教育是塑造人的品格和能力的关键因素。

绅士教育理论：

在《教育漫话》中，洛克主张教育的最高目的是培养绅士，即具有德行、智慧、礼仪和学问，以及健康体魄的人。

教育方法：

洛克提倡教育方法应适应儿童的心性，采用说理和榜样教育，强调德育先行，并认为学习应该是愉快和有教育意义的。

健康教育：

洛克强调健康的身体是实现精神快乐和生活幸福的基础，并提倡通过体育和户外活动来锻炼身体。

反对学校教育：

洛克认为学校教育可能带来不良习惯，主张理想的教育应在家庭中由父母或家庭教师实施。

学问与德行并重：

洛克认为学问应该辅助德行和智慧，反对将学问作为教育的唯一目标，主张教育应注重实业知识和处世经商的本领。

洛克的教育思想对后世影响深远，特别是在教育理论和实践方面。他的观点强调个体发展的重要性、道德教育的影响力以及学习过程的愉悦性