平山教育
大家一起学习
更新时间: 2026-03-06
优点:1.教师先出示一张学生图片,让学生从“前、后,侧”观察,然后又以盲人摸象让学生体会:观察 物体要全方位。
2.利用学具(兔子模型),让学生分小组,轮流交换位置进行观察,并将观察到得图形,放到相 应位置。
3. 环节清晰,环环相扣,语言亲切,过渡自然流畅。不足：学生小，课堂自控能力小点差。
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