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更新时间: 2026-03-28
成性目标取向和表现性目标取向是教学目标取向中的两个重要概念，它们的主要区别如下：
1. 成性目标取向强调学生在学习过程中获得的内在品质和能力的发展，关注学生的成长和发展过程。
成性目标取向认为，教育的目的是培养学生的品德、态度、价值观等内在品质，以及批判性思维、创造力、解决问题的能力等能力。成性目标取向注重学生的自我发展和自我实现，强调学生的积极参与和主动学习。
2. 表现性目标取向则强调学生在学习过程中表现出来的外在行为和成果，关注学生的表现和成就。表现性目标取向认为，教育的目的是培养学生的技能、知识和能力，以及让学生在各种情境下表现出这些技能和能力。表现性目标取向注重学生的表现和成果，强调学生的表现和成就对他们未来的发展和成功的影响。总的来说，成性目标取向和表现性目标取向的区别在于关注的焦点不同，成性目标取向关注学生的内在品质和能力的发展，而表现性目标取向关注学生的外在行为和成果的表现。在教学中，教师可以根据教学目标和学生的需求选择不同的目标取向，以促进学生的全面发展。
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