平山教育
大家一起学习
更新时间: 2026-06-21
1.课程重构:基于岗位能力需求设计课程体系,实现“课岗对接” 首先,依据目标岗位群准确定人才培养目标。
2.教学创生:借助第二课堂扩展实践教学形式,实现“赛证促学” 。一方面,课程教学采用主辅结合的方式。
3. 评价赋能:落实“岗课赛证”多维度评价体系,实现“以评促改”构建课程实施前、中、后全过程评价体系。
微信扫码关注公众号
获取更多考试热门资料
温馨提示：
