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如何构建教师职业专业标准体系

平山教育

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更新时间: 2026-07-29

坚持立德树人、全面发展。

遵循职业教育规律和学生身心发展规律,把培育和践行社会主义核心价值观融来入教育教学全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要,促进学生德智体美全面发展。坚持系统培养、多样成才。以专业课程衔接为核心,以人才自培养模式创新为关键,推进中等和高等职业教育紧密衔接,拓宽技术技能人才成长通道,为学生多样化选择、多路径成才bai搭建“立交桥”。坚持产教融合、校企合作。推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套,加强行业指导、评价和服务,发挥企业重要du办学主体作用,推进行业企业参与人才培养全过程,实现校企协同育人。坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育教学实践性和职业性,促进学以致用、用以促学、学用相长。坚持国际合作、开放创新。zhi在教学标准开发、课程建设、中公师资培训、学生培养等方面加强国际交流与合作,推动教育教学改dao革创新,积极参与国际规则制订,提升我国技术技能人才培养的国际竞争力。

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