平山教育
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更新时间: 2026-08-23
教师职称的存在多年，引出许多的问题。
一位中心校的校长说，我们镇有不识字的高级教师，职称能说明什么。当今，评上的老师得不到尊重，评不上的老师不能增加工资。做着同样的工作，却拿着不一样的工资，让教师心中不平。有时，也在想，既然老师有高、中、初三级，是不是每一个学生在学校要让每个教师都教一遍。如果一个学生上了六年小学，一直是一位小学二级职称的老师教，和一个学生一直是一位小学高级职称的老师教，所学所获一定不一样，那多么不公平呀？自己想着都感觉可笑。有专家认为，因为职称评价体系把人分成了三六九等，对年轻教师发展不利。很多人为此耗费了太多的精力，而没有把精力放在主业上面。应该取消职称的评定，改为用人单位聘任，让职称与待遇脱钩。至于与职称直接挂钩的待遇问题，应由用人单位根据工作人员的业绩和表现来确定。
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