平山教育
大家一起学习
更新时间: 2026-09-10
步骤一：认知。
教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，不断重现已模仿的语言材料，达到学生牢记背诵的目的。步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。步骤五：选择。用问答对话、叙述等方式，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。
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